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医疗卫生事业单位招考历年笔试真题:临床岗基础知识(2)

来源:本站 发布时间:2019-06-13

    ☆照片要求:  根据《教育部考试中心关于2018年下半年中小学教师资格考试考务相关事项的通知》(教试中心函[2018]114号)和《辽宁省中小学教师资格考试改革工作实施方案(试行)》(辽教发[2015]190号)有关规定,现将我省2018年下半年中小学教师资格考试笔试有关事项公告如下。  一、考试对象  未达到国家法定退休年龄,户籍或人事关系在辽宁省内,或省内全日制普通院校在读的大学生,国民教育系列的成人高校毕业生、自考毕业生(不含在校生)申请幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格须参加中小学教师资格考试。  2016年入学的师范类专业学生申请中小学教师资格证须参加国家组织的中小学教师资格考试。

  “连长,你受伤!”瞿连长由于肚皮痛使他脸发抖,他明白,此时的战斗依然重要。就喊道:“不要动”!他这是对自己战士喊道。

医疗卫生事业单位招考历年笔试真题:临床岗基础知识(2)

  事业单位招考中很多人都感觉自己笔试可以轻松搞定,但是实际上随着竞争压力越来越大,一分之差你可能就无缘面试。 不怕你不努力,怕只怕比你优秀的人比你更努力。

所以千万不要掉以轻心,考前复习很重要,华图卓坤小编为大家整理了一些事业单位招考历年笔试真题,快来看看吧!  1.继发性腹膜炎的腹痛特点是:《外科学》()  A.阵发性全腹绞痛  B.逐渐加重的阵发性腹痛  C.剧烈、持续性全腹痛,原发部位显著  D.高热后全腹痛  E.腹痛伴肠鸣音亢进  【参考答案】C  解析:腹腔内空腔脏器穿孔、外伤引起的腹壁或内脏破裂,是继发性腹膜炎最常见的病因。

腹痛一般都很剧烈,难以忍受,呈持续性,疼痛从原发灶部位开始,随炎症扩散而延及全腹。 腹部压痛、腹肌紧张、和反跳痛是腹膜炎的标志性体征。

腹胀加重是病情恶化的一项重要标志。 腹胀是判断病情变化的一项重要标志,其肠鸣音是减弱或消失的。   2.肺弥散功能障碍最常出现:《内科学》()  正常,PaCO2上升  下降,PaCO2上升  正常,PaCO2正常  正常,PaCO2下降  下降,PaCO2正常或下降  【参考答案】E  解析:肺弥散功能障碍时,主要影响O2的弥散,所以PaO2是下降的,PaCO2可正常或下降。   3.胃大部切除手术后并发症中,下列哪项不宜再次进行手术治疗:《外科学》()  A.吻合口溃疡  B.严重碱性反流性胃炎  C.吻合口机械性梗阻  D.胃排空障碍  E.急性空肠输入袢梗阻  【参考答案】D  解析:胃大部切除术后胃瘫属于动力性胃通过障碍,无器质性病变,多数病人经保守治疗可以好转,严禁立即再次手术。

保守治疗包括禁食、胃肠减压、营养支持、促进胃肠动力等。

  4.乳癌最早表现为:《外科学》()  A.皮肤凹陷  B.无痛、单发的小肿块  C.乳头内陷  D.乳房皮肤桔皮征  E.乳房肿痛  【参考答案】B  解析:乳腺癌好发于外上象限,早期表现为患侧乳房无痛、单发的小肿块。

肿块质硬,表面不光滑,与周围组织分界不清,在乳房内不易推动。

晚期可出现浸润和转移症状。

  5.决定肾结核的治疗方法,除全身情况外主要依据:《外科学》()  A.膀胱刺激症状  B.血尿程度  C.尿中找到结核杆菌  D.膀胱镜检查所见  E.静脉尿路造影或逆行肾盂造影  【答参答案】E  解析:对肾结核治疗方案的选择有决定意义的检查是静脉尿路造影(IVU)。 对肾结核最有价值的确诊方法是尿液结合杆菌培养,但少用;其次为静脉尿路造影(IVU)。   6.原发性肾小球疾病患者的发病机制,多数是:《内科学》()  A.链球菌感染所致  B.病毒感染所致  C.药物所致  D.免疫介导性炎症所致  E.遗传变异基因所致  【参考答案】D  解析:多数肾小球疾病是免疫介导性炎症疾病,免疫机制是肾小球疾病的始发机制,在此基础上炎症机制的参与,最后导致肾小球损伤和产生临床症状。 (编辑:zzw)。

  (图为园本教研活动时的场景)通讯员(冯赛楠刘永梅徐珊珊)4月3日上午,湖南省岳麓区第一幼儿园开展了园本教研活动,前来参加活动的有长沙市的幼儿园园长以及幼儿园的老师,活动主题为“在室内共享运动区中,教师对幼儿游戏行为的观察与支持””。园本教研是为了促进幼儿的发展,引领幼儿教师发展的方向,引领幼儿教育发展的方向。在室内体育游戏活动的教研中,我们分成了大中小三个年龄班,小班主要观察的主题是“在游戏中教师投入的运动材料是否适宜,如何调整”中班观察的主题是“在游戏活动中教师是否找准了介入的时机方式是否合适有何建议”大班的主题是“在游戏活动中孩子是否充分发挥了自主性如何调整”在介绍完主题之后,老师将教研人员分到了各个年龄班,他们根据每个班的主题到各个年龄班去观察幼儿的游戏行为。在观察中,我们能够充分的观察到幼儿的行为,并且能够看到游戏设置的优点和不足之处。在观察了室内体育游戏以后,我们进行了总结。

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