教育平台

详细信息

您当前位置为:首页 > 教育名言 > 文章

教育部:聚焦需求全面推进高校科技成果转化

来源:本站 发布时间:2019-06-14

    教师:保障无房青年教师住房  海淀区将释放一系列红利政策,切实提高教师地位和待遇,提升教师职业幸福感。比如,加大教师住房保障力度,将教师纳入区域人才保障体系,逐年增加教育人才公寓供给。重点保障引进人才、优秀教师和无房青年教师的住房。

  ”“在生态环境保护上一定要算大账、算长远账、算整体账、算综合账,不能因小失大、寅吃卯粮、急功近利、________。”  填入画横线部分最恰当的一项是:  A.基础一叶障目B.根本杀鸡取卵  C.目标沽名钓誉D.底线顾此失彼  【解析】D。

教育部:聚焦需求全面推进高校科技成果转化

原标题:教育部:聚焦需求全面推进高校科技成果转化  教育部科技司司长:聚焦需求全面推进高校科技成果转化  本报讯(记者原春琳)在4月22日召开的2015年高等学校科技工作会议上,教育部科技司司长王延觉指出,在经济新常态下,高等学校科技工作面临着更加注重原始创新和前沿突破、更加聚焦国家需求、更加强化科教融合的新形势新任务。

面对新形势新任务,唯有驱动“加大体制机制改革,融入高校综合改革”的新引擎。 高等学校科技工作要更加聚焦国家需求,提高资金使用效益,形成学科优势,提升创新能力;要切实转变思路,形成组织重大项目的能力;要敏锐抓住机遇,营造更好的政策环境;要不断深化改革,形成更好的科研生态。   王延觉在会上强调,高校科技成果转化主要有3种方式:一是在知识积累的基础上,参与国家、企业的重大项目工程,这是高校成果转化的最主要方式。

二是将成果转化为教育教学、学科发展和人才培养的资源,提升学生的创新创业能力。 三是以知识产权投资的方式,和社会资金一起组建转化成果的公司,对于这种方式,当前要按照《中共中央国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》的精神,抓紧建立专业机构、鼓励政策相配套的运行机制。

  王延觉认为,高校的科技成果转化不能简单地制定一个提高科技人员分成比例的政策,动员大家下海办公司,而应结合高校综合改革,从顶层设计出发,转变评价方式,建立专业化的成果转化机构,形成新的成果转化机制和体系,使高校科研人员更加聚焦国家需求,心无旁骛地做好科学研究和人才培养,为国家创新驱动发展提供技术积累和人才支撑。

教育部将在前期试点的基础上,总结基层经验,研究制定《教育部关于高校科技成果转移转化工作的指导意见》,全面推进高校科技成果转化。 (来源:)。

产品分类

教育平台首页
CONTACT US

高性能泡沫玻璃
无污染泡沫玻璃
改性泡沫玻璃应用
教育平台IOS
正品泡沫玻璃
优异改性泡沫玻璃
墙体岩棉板