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中班数学教案之泡泡排队

来源:本站 发布时间:2019-05-14

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

【教案】  活动目标:  1、在活动中能找出规律进行排序。

  2、能按大小颜色等交替重复的规律玩排序游戏。

  3、对数学活动感兴趣。   活动准备:  1、教具准备:“吹泡泡”  2、学具准备:”吹泡泡“;橡皮泥若干,彩笔、各种颜色的短毛线若干。

  3、《操作侧》第四册第5-6页。

  活动过程:  1、预备活动  师幼互相问候。

  走线,线上游戏:大家一起来拍手,第一个幼儿拍1下,第二个幼儿拍2下,第三个幼儿拍3下,第四个幼儿拍4下,依次拍下去。   2、集体活动。   创设情境:小樱子和小柚子给我们送来了他们自己吹的泡泡(教师出示教具“吹泡泡”)。

  (1)全班幼儿分成两组,一组为樱子组,一组为柚子组。 2组幼儿分别操作学具中的红色泡泡和蓝色泡泡排列出有规律的图案。   (2)教师:小樱子和小柚子吹的泡泡到了天空中混合在了一起,我们一起给他们的泡泡排排队吧。

  幼儿操作学具“吹泡泡”,按颜色、大小交替的规律排序。   (3)交流小结,展示有创意排序的幼儿作品。   3、分组活动。

  第一组:“搓糖珠”的游戏。

  第二组:做涂色练习。

  第三组:玩“结绳“游戏。   4、交流小结,收拾学具  5、完成《操作册》第四册5-6页的活动。

  活动提示:  排序学习不要太机械,教师要变换多种形式让幼儿练习,注意游戏性和趣味性,可适当增加递增递减排序的规律。

  生活中的数学:  1、完成《作业纸》第四册第9-12页的活动。   2、家长可以利用生活中的用品如糖果、瓜子让孩子练习排序,增强找规律的能力。 本文来源:。

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